Десетки учители от цялата страна се обучаваха по време на първото събитие по проекта

На 9 септември 2026 г. учители от цялата страна участваха в обучение за ползване на геопространствени технологии и работа с реални данни за директно интегриране в учебния процес. Домакин на събитието бе столичното 119. СУ „Акад. Михаил Арнаудов“, партньор на Сдружение „Български географски портал – Географ БГ“ в иновативния проект „Виж, картографирай, действа – от STEM към граждански инициативи чрез геопространствени технологии“. Обучението за учители е откриващото събитие по проекта, който ще се проведе от м. септември до м. ноември и се изпълнява с финансовата подкрепа на Столична община – Програма „Европа“ 2026.    

Освен от партньорските училища по проекта, 119. СУ „Акад. Михаил Арнаудов“ и 23. СУ „Фредерик Жолио-Кюри“, десетки учители от всички столични райони се регистрираха в обучението за повишаване на капацитета и в подкрепа на устойчивото развитие, демократични ценности и бъдещи умения чрез образование.

Приветствия към участниците поднесоха директорите на двете партньорски училища – г-н Диан Стаматов от 119. СУ и г-жа Иванка Вълкова от 23. СУ, както и г-жа Елена Иванова, представител на програма „Европа“.

Учителите се запознаха с презентация на тема „Геопространствени технологии в класната стая – методически насоки“. Бяха разгледани множество примери за използване на интерактивни карти, данни и визуализации в класната стая по различни предмети.

В резултат от обучението бяха разработени пет кратки ръководства за всяка технология: Географски информационни системи, спътниково наблюдение на Земята, Безпилотни летателни системи (дронове), Глобални навигационни сателитни системи, дигитална картография.

Това бе първата дейност по проект „Виж, картографирай, действай“, който допринася за изграждане на гражданска, дигитална и медийна грамотност, насърчава критичното мислене и отговорността към обществото, и създава условия за активно включване на младите хора в процесите на вземане на решения на местно ниво. Следващите етапи включват теренни изследвания на ученици в район Панчарево; анализ на събраните данни, представяне на идентифицираните от младежите проблеми в изследваната територия и предложенията им за конкретни решения и мерки за подобряване на средата пред представители на Район Панчарево, също партньор по проекта, и граждани.

Сдружение „Български географски портал – Географ БГ“ е добре позната организация за популяризиране на науката сред децата и младежите в България чрез редица събития, най-голямото от които е Българският географски фестивал, както и активна работа с учители. Фондация „Красива наука“ подпомага комуникационната дейност по проекта като дългогодишен партньор на Сдружението.

Ръководител на проекта е д-р Евгения Сарафова, съучредител на Географ БГ и учен с дългогодишен професионален опит в разработването и управлението на образователни и иновативни инициативи в областта на геопространствените технологии, STEM обучението и работата с данни. Притежава доказани умения за координация на екипи, партньорства и дейности, свързани с обучение, теренни изследвания и създаване на образователно съдържание.

БЕЗПЛАТНО ОБУЧЕНИЕ ЗА УЧИТЕЛИ В СОФИЯ

„Геопространствени технологии в класната стая – методически насоки и ресурси“

📅 9 септември 2026 г.
🕐 13:00 ч.
📍 София
🎓 За учители по география, история и природни науки

Как да покажем на учениците, че данните са инструменти, с които можем да изследваме света, да откриваме проблеми и дори да променяме средата около нас?

На 9 септември организираме първото събитие по проекта „Виж, картографирай, действай: от STEM към граждански инициативи чрез геопространствени технологии“. Започваме с безплатно практическо обучение за учители, посветено на използването на карти, пространствени данни, сателитни изображения, ГИС и изкуствен интелект в класната стая.

  • Ще говорим за технологии, които доскоро бяха достъпни основно за научни организации и големи институции, а днес могат да се използват от всеки учител и ученик с компютър или мобилен телефон.
  • Ще покажем как с помощта на безплатни онлайн ресурси учениците могат да наблюдават Земята от Космоса, да сравняват сателитни изображения, да събират собствени данни на терен, да ги нанасят върху интерактивни карти и да изследват реални процеси в своя град или квартал.
  • Ще покажем как технологиите могат да вършат истинска работа в образованието: да направят сложните теми по-разбираеми, да свържат учебното съдържание с реалния свят и да поставят учениците в ролята на изследователи, а не само на слушатели.

🌍 Какво ще разгледаме?

По време на обучението ще представим възможности за използване на:

🗺️ интерактивни уеб карти;
📍 Географски информационни системи;
🛰️ сателитни изображения;
📱 мобилни приложения за събиране на данни на терен;
🧭 глобални навигационни спътникови системи;
🚁 изображения и данни, събрани с дрон;
🤖 изкуствен интелект за подготовка на учебни дейности, анализ и визуализация на информация;
📊 реални пространствени данни от отворени национални и международни източници.

Ще покажем как тези ресурси могат да бъдат включени в уроци по география, история и природни науки, както и в интердисциплинарни STEM проекти.

Ще обърнем специално внимание и на разумното използване на изкуствения интелект като помощник при търсенето и структурирането на информация, създаването на задачи, работата с данни и представянето на резултати. Ще говорим и за това как учениците да проверяват генерираната информация, да разпознават грешки и да работят критично с цифрово съдържание.

.📚 ПРОГРАМА

  1. Откриване на обучението

• Приветствие от представител на Програма „Европа“ на Столична община
• Приветствие от представители на училищата партньори по проекта
• Приветствие от представител на район „Панчарево“
• Представяне на проекта и приветствие от неговия ръководител

  1. Картите и съвременните технологии в класната стая: какво е най-актуалното през 2026 г.?

• Как се променят картите и начините, по които ги използваме
• Интерактивни карти, дигитални атласи и визуализация на данни
• Сателитно наблюдение на Земята и достъп до актуална информация
• Изкуственият интелект като помощник на учителя
• Нови възможности за създаване на интерактивно и интердисциплинарно учебно съдържание
• Как да подбираме надеждни източници и да проверяваме информацията

  1. От ГИС до дроновете: геопространствените технологии като част от STEM образованието

• Какво представляват географските информационни системи
• Как работят дистанционните изследвания на Земята
• Какво са ГНСС и как определяме местоположението си
• Как се събират пространствени данни с мобилни устройства
• Какви данни могат да бъдат получени чрез заснемане с дрон
• Как различните технологии се свързват в общ процес: наблюдение, събиране на данни, анализ, карта и представяне на резултатите
• Идеи за прилагането им в STEM задачи и ученически проекти

  1. Практически дейности: от данните до интерактивната карта

• Работа с безплатни онлайн карти и геопространствени платформи
• Откриване и използване на отворени пространствени данни
• Разглеждане и сравняване на сателитни изображения
• Създаване на примерна карта
• Идеи за събиране на данни с ученици на терен
• Използване на изкуствен интелект при подготовката на учебни дейности
• Разработване на идеи за собствени уроци и ученически проекти
• Въпроси, дискусия и споделяне на опит

🎓 Какво ще получат участниците?

Всеки записан участник ще получи:

✅ сертификат за участие;
✅ ръководство с методически насоки за използване на геопространствени технологии в образованието;
✅ подбор от безплатни онлайн ресурси, платформи и източници на данни;
✅ практически идеи за уроци, теренни дейности и ученически проекти;
✅ примери за използване на ГИС, сателитни изображения, мобилни приложения и изкуствен интелект;
✅ насоки за свързване на STEM образованието с гражданското участие и изследването на градската среда;
✅ възможност за включване в общност от учители, които искат да преподават със съвременни технологии и реални данни.

Участието е напълно безплатно, но предварителното записване е задължително.

Местата са ограничени, защото искаме да имаме време не само да представим ресурсите, но и да работим, да обсъждаме идеи и да отговаряме на въпроси.

🔗 Записване: https://forms.gle/R4fAKXgoSfGRxDYSA

Не е необходимо участниците да имат предварителен опит с ГИС, сателитни изображения или специализиран софтуер. Необходимо е единствено любопитство и желание учебното съдържание да излезе извън страниците на учебника и да се срещне с реалния свят.

Проектът „Виж, картографирай, действай: от STEM към граждански инициативи чрез геопространствени технологии“ се изпълнява с финансовата подкрепа на Столична община, Програма „Европа“ 2026.

Проектът се реализира от Сдружение „Български географски портал – Географ БГ“ в партньорство със 119. СУ „Акад. Михаил Арнаудов“, 23. СУ „Фредерик Жолио-Кюри“ и район „Панчарево“ на Столична община.